Prosjektarbeid med barn

Prosjektarbeid med barn nevnes stadig oftere som arbeidsmåte i barnehagen. Er det noe annet enn det som ble og blir kalt temaarbeid? Det er viktig å diskutere barnehagens arbeidsformer. En revidert rameplan, og ny kunnskap om barn og barns læring krever arbeidsformer som står i forhold til dette. Sammenheng mellom hva vi vil og hvordan vi arbeider med et innhold, har alltid vært viktig i barnehagepedagogikken. Men nye tider krever at vi studerer og utvikler våre tradisjonelle arbeidsformer - også temaarbeidet. 

Jeg mener at som profesjon har førskolelærere et spesielt ansvar for å utvikle barnehagens innhold og arbeidsmåter. Hvem skulle eller gjøre det? 

Arbeid med tema som er utviklet av barn og voksne sammen, gir både læring og livskvalitet. Vi vet ikke om temaarbeid er en utbredt arbeidsform i barnehagene i dag. Men vi spør om bruk av begrepet prosjekt kan vitalisere temaarbeid som arbeidsform og også sikre barnas medvirkning?

Utdrag av leder - skrevet av Klausine Røtnes

Les mer om innholdet (PDF-fil) HER