Barnehagefolk 2/99

Personalutvikling

Utvikling og fornying er ikke fremmedord for norske barnehager. Lokale utviklingsarbeid og Utviklingsprogram for barnehagesektoren er stikkord som forteller mye om arbeid som barnehagene har vært engasjert i og opptatt av de siste årene. Bevisstheten om at det er viktig ikke å stå fast på samme sted, tror vi er høy innenfor barnehagefeltet. 

I dette nummeret av Barnehagefolk retter vi oppmerksomheten mot personalutvikling. vi bringer erfaringer fra kommuner og barnehager som har drevet systematisk arbeid på dette området, vi diskuterer metoder i utviklingsarbeid, og vi spør enkeltpersoner hvilke muligheter til utvikling de har. Vi stiller også spørsmålet: Hva gjør vi når noen ikke vil utvikle seg?

Tilbake

Temadelen:

  • Utvikling - tid, trygghet og tillit. Er det utviklingsmuligheter i barnehagen? En rundspørring.

  • Som Alice i eventyrland? Av Kari Kildahl. Det er med personalutvikling som med Alice i eventyrland: Om vi ikke vet hvor vi skal, er det det samme hvor vi går.

  • Alle er flinke til noe. Av Yngvil Armand.

  • Sortland: Kultur for utvikling. Av John Roald Pettersen. Erfaringslæring er et viktig stikkord for kompetanseutviklingen i Sortland.

  • Ås: Kompetansetreet vokser. Av Ellen Hurv Larsen, Eva Hynne og Hilde Smedsrud. En rammeplanperm og en progresjonsplan for fagområdene er to av resultatene av utviklingsarbeidet i Ås kommune.

  • Når utviklingsarbeid blir en arbeidsform. Av Lise Lyngar. Nye rammebetingelser presset fram endringer i Borgen barnehage. Nå er utviklingsarbeid blitt en arbeidsform.

  • Veiledning - en metode i personalutvikling. Av Marit Bjorvand Børresen og Håkon Haug. Hva må til for at veiledning skal bli en systematisk del av personalarbeidet?

  • Praksisfortellinger - et unikt redskap. Av Ragna Dalen. Praksisfortellinger er blitt et uvurderlig hjelpemiddel både i vurderingsarbeid og personalutvikling i Valentinlyst barnehage.

  • Personalutvikling - når noen ikke vil - eller ikke kan. Av Ole Kristian Brastad. Hva gjør vi med dem som ikke vil eller ikke kan utvikle seg?

  • Ny vri på møtestrukturen. Av Mette Margrethe Lie. En alternativ forberedelse og møteform gav en annen ledersamling.

Annet stoff:

  • Torget

  • Stafetten: Førskolelærerslakt. Av Kjersti Stendahl.

  • Bolivia: Barnehager mot fattigdom og vald. Av Odd Drabløs.

  • Vårfesten: Av Helge Dyrkolbotn

  • Til barnets beste? Av Tove Heggem Larsen. Norsk barnehagepolitikk 1973 - 97.

  • Åpen barnehage - hvor står vi, og hvor ønsker vi å gå? Av Bjørg Rokoengen.

  • Gruppeorientert arbeid i barnehagen. Av Margareta Öhman.

Ja, jeg vil abonnere på Barnehagefolk!

Tilbake

(c) Pedagogisk Forum